引進崗位 | 計劃引進人數(shù) | 性別 | 民族 | 專業(yè) | 職業(yè)資格 |
語文 教師 | 2 | 不限 | 不限 | 漢語言文學、語言學及應用語言學、漢語言文字學、學科教學(語文)、課程與教學論(語文) | 2021年、2022年畢業(yè)生須有相應高中教師資格證書,報考英語的須有TEM8證書。2023年畢業(yè)生須在2023年7月31日前取得相應學科高中教師資格證書,報考英語教師崗位的人員還須取得TEM8證書。 |
數(shù)學 教師 | 3 | 數(shù)學與應用數(shù)學、基礎數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、應用數(shù)學、學科教學(數(shù)學)、課程與教學論(數(shù)學) | |||
英語 教師 | 2 | 英語、英語語言文學、外國語言學及應用語言學(英語)、翻譯、學科教學(英語)、課程與教學論(英語) | |||
政治 教師 | 1 | 思想政治教育、馬克思主義理論與思想政治教育、政治、政治理論、學科教學(思政) | |||
物理 教師 | 1 | 物理學、應用物理學、物理教育、學科教學(物理) | |||
化學 教師 | 1 | 化學、應用化學、學科教學(化學)、課程與教學論(化學) | |||
美術 教師 | 1 | 美術學、繪畫、中國畫、美術教育、學科教學(美術)、美術 |
引進崗位 | 計劃引進人數(shù) | 性別 | 民族 | 專業(yè) | 職業(yè)資格 |
語文 教師 | 2 | 不限 | 不限 | 漢語言文學、語言學及應用語言學、漢語言文字學、學科教學(語文)、課程與教學論(語文) | 2021年、2022年畢業(yè)生須有相應高中教師資格證書,報考英語的須有TEM8證書。2023年畢業(yè)生須在2023年7月31日前取得相應學科高中教師資格證書,報考英語教師崗位的人員還須取得TEM8證書。 |
數(shù)學 教師 | 2 | 數(shù)學與應用數(shù)學、基礎數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、應用數(shù)學、學科教學(數(shù)學)、課程與教學論(數(shù)學) | |||
英語 教師 | 2 | 英語、英語語言文學、外國語言學及應用語言學(英語)、翻譯、學科教學(英語)、課程與教學論(英語) | |||
物理 教師 | 2 | 物理學、應用物理學、物理學教育、學科教學(物理) | |||
生物 教師 | 2 | 生物學、生物科學、生物教育、生物學教育、生物教育學、學科教學(生物) | |||
政治 教師 | 2 | 政治、政治學、政治教育、思想政治教育、政治與思想品德教育、學科教學(政治) | |||
歷史 教師 | 1 | 歷史、歷史學、歷史教育、政治歷史教育、學科教學(歷史) | |||
地理 教師 | 3 | 地理、地理學、地理教育、地理科學、地理學教育、地理信息科學、地理信息科學與技術、學科教學(地理) | |||
音樂 教師 | 1 | 音樂表演;音樂學;音樂與舞蹈學類;音樂教育;音樂教育與表演;學科教學〔音樂) | |||
信息技術教師 | 2 | 教育技術、現(xiàn)代教育學、計算機科學教育、計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、軟件工程、現(xiàn)代教育技術 |
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