2022年內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等?？茖W校高層次人才引進21人公告

招考小編

內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等?？茖W校2022年第二次高層次人才引進公告

一、學校簡介
內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等?？茖W校是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準，教育部備案的內(nèi)蒙古自治區(qū)唯一一所以培養(yǎng)培訓學前教育師資為主的公辦全日制幼兒師范高等專科學校。學校位于鄂爾多斯市東勝區(qū)，占地面積280畝，全日制在校學生5200余人。
學校設有“三系兩部”5個教學單位，開設學前教育、早期教育、特殊教育、智慧健康養(yǎng)老、舞蹈表演、美術(shù)設計等18個專業(yè)，形成了以“幼、特、老、藝”為特色的四大專業(yè)群。學前教育專業(yè)被評為國家級骨干專業(yè)，承擔各級各類科研項目70余項，在自治區(qū)職業(yè)院校教學能力大賽中多次獲獎，成為推動自治區(qū)學前教育事業(yè)改革發(fā)展、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)的中堅力量，被譽為“幼兒教師的搖籃，藝術(shù)人才的沃土”。
學?，F(xiàn)有教職工319人，1人入選草原英才，1人入選鄂爾多斯英才，1個團隊入選鄂爾多斯產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才團隊，1個團隊獲評自治區(qū)高校優(yōu)秀教學團隊。學校有全國社科評審專家、自治區(qū)教材評審專家、自治區(qū)教學名師、自治區(qū)教學能手等各級各類專家21人，柔性引進及外聘專家教授70余人。
學校堅持“幼教、藝術(shù)”特色，走出了一條以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展的辦學之路，先后為自治區(qū)乃至全國培養(yǎng)出2萬余名幼兒教師、學科帶頭人、幼兒園園長、藝術(shù)人才和文藝尖兵，廣大畢業(yè)生已經(jīng)成為區(qū)內(nèi)外幼兒園和藝術(shù)團體的骨干力量，招生就業(yè)始終呈現(xiàn)“入口旺、出口暢”的良好態(tài)勢；在學前教育專業(yè)師范生技能大賽、舞蹈大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”等比賽中，屢獲國家級、自治區(qū)級大獎，舞蹈專業(yè)師生曾榮登央視春晚舞臺。
學校被確定為“內(nèi)蒙古自治區(qū)幼兒教師培養(yǎng)培訓基地”、全國1+X證書制度試點院校，積極承接國培計劃，大力培訓自治區(qū)各級各類幼兒園骨干教師；被確定為“內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭牧騎人才培訓基地”，成立校園烏蘭牧騎，承擔自治區(qū)烏蘭牧騎隊員培訓項目，多次參加全國、自治區(qū)和鄂爾多斯市各類大型演出，弘揚烏蘭牧騎優(yōu)良傳統(tǒng)，服務基層人民群眾，有效提升了學校影響力和美譽度；成立了內(nèi)蒙古自治區(qū)學前教育學會，依托學會為自治區(qū)學前教育發(fā)展組建智庫，承擔自治區(qū)學前教育專業(yè)教學標準等多項國家標準的研制，有力推動自治區(qū)學前教育高質(zhì)量發(fā)展；榮獲全國民族團結(jié)進步模范單位稱號。
二、引進計劃
本次人才引進是經(jīng)鄂爾多斯市委編辦批復同意，計劃引進納入控制數(shù)管理的高層次人才21名，具體引進崗位及條件詳見《內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等?？茖W校2022年第二次高層次人才引進目錄》(附件)。
根據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高校人員總量核定標準（試行）》和鄂爾多斯市委機構(gòu)編制委員會關(guān)于市屬高校增核控制數(shù)的有關(guān)規(guī)定，使用控制數(shù)管理人員包括養(yǎng)老保險在內(nèi)的各項待遇均按照事業(yè)編制人員對待。
三、引進條件
（一）引進人員應具備以下條件
1.具有中華人民共和國國籍；
2.遵守中華人民共和國憲法和法律,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度；
3.鑄牢中華民族共同體意識，自覺維護民族團結(jié)進步；
4.品行端正，具有較強的事業(yè)心和責任感；
5.身體健康，具有正常履行崗位職責的身體條件；
6.取得國民教育序列博士研究生學歷學位的人員、碩士研究生學歷學位的優(yōu)秀畢業(yè)生或取得教育部認證的海外高校碩士及以上學位的優(yōu)秀畢業(yè)生；
7.年齡在35周歲以下（1986年7月8日以后出生）；博士研究生，年齡可放寬至40周歲（1981年7月8日以后出生）;
8.符合報考條件的2022年應屆畢業(yè)生（指國內(nèi)高校）可參加考試，考試錄用后，碩士研究生待2022年7月底前取得應考專業(yè)畢業(yè)證、學位證后，博士研究生待2022年12月底前取得應考專業(yè)畢業(yè)證、學位證后辦理正式聘用手續(xù)；未按規(guī)定時間前取得應考專業(yè)畢業(yè)證、學位證的，取消其聘用資格。
9.海外碩士研究生要求本碩階段均畢業(yè)于QS世界大學排名前三百名院校，如本科階段在國內(nèi)就讀的應取得畢業(yè)證，獲得學士學位證；
10.各崗位專業(yè)名稱具體按照教育部學科專業(yè)指導目錄設置。
11.具備引進崗位所要求的其他資格條件。
（二）下列人員不得作為引進對象
1.曾因犯罪受過刑事處罰的人員或曾被開除公職的人員；
2.尚未解除黨紀、政紀處分或正在接受組織調(diào)查的人員；
3.涉嫌違法犯罪正在接受司法調(diào)查尚未做出結(jié)論的人員；
4.在讀的普通高等學校全日制研究生（不含2022年應屆畢業(yè)生）；
5.在各級公務員或事業(yè)單位招考中被認定有舞弊等嚴重違紀行為尚在禁考期限內(nèi)的人員；
6.現(xiàn)役軍人；
7.我市各級黨政機關(guān)在職在編公務員和事業(yè)單位正式聘用人員；離開我市工作未滿一年的原黨政機關(guān)在職在編公務員和事業(yè)單位正式聘用人員。
8.法律法規(guī)規(guī)定不得聘用為事業(yè)單位工作人員的其他情形。
四、引進程序
（一）報名和資格審查
1.網(wǎng)上報名
網(wǎng)上報名時間為2022年7月18日上午9：00至2022年7月22日下午17：30。資格初審截止時間為7月23日下午5：30。
應聘人員點擊內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等?？茖W校官網(wǎng)上的“2022年第二次高層次人才引進”報名鏈接進行網(wǎng)上報名，填寫《內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學校2022年第二次高層次人才引進報名表》，上傳本人身份證以及與報名崗位相關(guān)的畢業(yè)證、學位證、高校教師資格證、工作經(jīng)歷證明等材料的照片或掃描件。
報名者需認真閱讀人才引進公告以及人才引進目錄，仔細鑒別個人是否符合報名條件；報名與參加專業(yè)能力測評考試時所使用的證件（如準考證、身份證等）必須一致；報名者須對網(wǎng)上所提交材料的真實性、準確性、完整性、有效性負責，凡因所提交材料不真實、不準確、不完整而影響報名、考試或聘用的，責任自負；報名時，報名者須上傳本人近期正面免冠2寸數(shù)碼彩照（jpg格式，大小為20KB以下）；須完整填寫本人就讀大學本科和研究生的學習經(jīng)歷（填寫上學起止年月，所讀大學、院系、專業(yè)及所學主要專業(yè)課程）和工作經(jīng)歷（填寫工作起止年月，工作單位，所從事的主要工作）。
報名者應及時關(guān)注內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等?？茖W校官方網(wǎng)站發(fā)布的資格復審、打印準考證、專業(yè)能力測評等事項的時間、地點及其它要求。
2.資格初審。學校有關(guān)系部處室按照計算機后臺分配權(quán)限審查本單位報名者的資格條件，并向報名者反饋審查意見。對符合資格復審條件應聘人員名單，在內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等?？茖W校官方網(wǎng)站予以公告，請應聘人員及時關(guān)注。
3.資格復審。資格復審時間、地點，在內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學校官方網(wǎng)站上公布。未按規(guī)定時間參加資格復審的視為自動放棄參加專業(yè)能力測評考試資格。
進入資格復審范圍的報名者，須持《內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學校2022年第二次高層次人才引進報名表》一式兩份，二代身份證（有效臨時身份證或護照）原件及復印件一式兩份，全日制普通高校本科、研究生畢業(yè)證、學位證書原件及復印件一式兩份，教育部學歷證書電子注冊備案表或中國高等教育學歷認證報告一式兩份（從中國高等教育學生信息網(wǎng)http://www.chsi.com.cn下載打印），高校教師資格證、工作經(jīng)歷證明（需寫明相應工作崗位、工作起止年月、高校聯(lián)系人、聯(lián)系電話，并加蓋工作所在高校公章）等原件一式一份。留學回國人員須提供教育部留學人員服務中心出具的《國外學歷學位認證書》原件及復印件一式兩份。崗位13（音樂系教師崗）需提供本人在校期間專場音樂會的視頻、海報等，視頻用MP4格式、海報用JPEG格式拷貝至U盤提供。
2022年應屆畢業(yè)生未頒發(fā)畢業(yè)證之前持加蓋學院（系）和校教務處（研究生院、處）公章的證明原件及復印件、教育部學歷證書電子注冊備案表或中國高等教育學歷認證報告（以研究生學歷報考的需同時提供研究生和本科兩個階段的）。
資格復審將重點審核考生所填報的信息是否真實準確；凡所填報個人信息與所持證件不符、隱瞞在讀研究生等真實身份以及提供虛假個人信息，不符合報考條件的，一律取消其參加專業(yè)能力測評資格。
（二）能力測評及考查
學校對資格復審通過人員進行專業(yè)能力測評，采取說課、問答和專業(yè)技能測試等方式進行，具體測評時間、要求及時關(guān)注內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等?？茖W校官方網(wǎng)站有關(guān)通知。針對崗位1至崗位10，根據(jù)所報專業(yè)方向，采取十分鐘說課、十分鐘問答的方式進行測評；針對藝術(shù)類崗位11至崗位13，根據(jù)所報專業(yè)方向，采取十分鐘說課、十分鐘問答和專業(yè)技能測試的方式進行考試。參加專業(yè)能力測評的考生須使用國家通用語言文字進行說課和答辯。專業(yè)能力測評不設開考比例，按照資格復審通過人員1:1比例進入測評考試范圍。測試總成績達到合格分數(shù)（70分）以上人員，按成績由高到低排序。專業(yè)能力測評考試成績在鄂爾多斯市人力資源和社會保障局官網(wǎng)和內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學校官網(wǎng)上公布。
（三）考察和體檢
1.按照測評考試成績由高到低的順序和崗位實際引進計劃數(shù)，等額確定進入體檢和考察范圍的人選。進入體檢考察范圍的人員最后一名測評考試成績出現(xiàn)并列的，組織加試,以加試成績高低排序，等額確定進入體檢和考察范圍的人選。
2.進入體檢、考察人員名單在內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等?？茖W校官網(wǎng)公布。
3.學校對考察人選的政治思想、道德品質(zhì)、能力素質(zhì)、遵紀守法工作或?qū)W習表現(xiàn)、個人誠信等情況及其與引進崗位的適應程度進行全面考察政審，同時對資格條件進行復查。
4.考察人選于規(guī)定的時間在指定醫(yī)療機構(gòu)進行體檢，體檢參照公務員錄用體檢有關(guān)項目、標準和規(guī)定組織實施。需要進行復檢的應聘人員，接到體檢機構(gòu)通知后及時進行復檢。
5.因體檢未參加或不合格、考察中途放棄出現(xiàn)空缺名額的，按照總成績排名由高到低依次等額遞補，考察和體檢環(huán)節(jié)同一崗位只遞補1次。
（四）公示
學校根據(jù)應聘人員的專業(yè)能力測評成績以及體檢和考察結(jié)果確定擬引進人員。擬引進人員在內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等?？茖W校官網(wǎng)上進行公示（5個工作日）。同時，公布監(jiān)督舉報電話，接受社會監(jiān)督。公示期間，對反映問題屬實并查有實據(jù)的或擬引進人員自行放棄的，取消資格。
（五）辦理引進手續(xù)
公示期滿后，對符合條件且材料齊備的，辦理人才引進相關(guān)手續(xù)。
在本次高層次人才引進通知下發(fā)前，出現(xiàn)考生被錄用為公務員或通過公開招聘聘用到其它事業(yè)單位等情況造成崗位空缺，所空缺崗位不再進行遞補。
擬聘用人員應在規(guī)定時間內(nèi)報到，否則視為自動放棄，取消其聘用資格，所空缺崗位不再進行遞補。
引進人才實行試用期制度，期間按正式工作人員實施崗位聘用，并享受相應工資待遇。新聘人員屬于初次就業(yè)的，試用期為12個月；其他聘用人員一般不超過3個月；特殊情況的，可以延長，但最長不超過6個月。試用期包括在聘用合同期內(nèi)。試用期滿考核合格的，予以正式聘用；不合格的，取消聘用。
五、待遇
引進人員享受國家、地方和學校規(guī)定的納入控制數(shù)管理人員有關(guān)待遇。符合鄂爾多斯市高等教育人才引進專項支持計劃實施辦法的，可享受鄂爾多斯市相關(guān)政策。引進人員在內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學校最低服務期為5年。
六、其它
資格審查貫穿引進工作全過程，在任何一個環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)有下列行為之一的，取消引進資格：
1.在思想政治、遵紀守法、學術(shù)誠信等方面有不良行為的；
2.個人信息不實的；
3.與引進條件不符的；
4.相關(guān)證書證件不合格的；
5.在考察過程中作弊的；
6.體檢不合格或體檢過程中弄虛作假、隱瞞相關(guān)病史等導致體檢結(jié)果不實的；
7.以其他不正當手段獲取引進或考察資格的；
8.有其他違反人才引進有關(guān)規(guī)定情形的。
本引進方案由內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等?？茖W校高層次人才和緊缺專業(yè)人才引進工作領(lǐng)導小組辦公室負責解釋。
七、聯(lián)系方式
報名咨詢電話：0477-5115577（受理時間為2022年7月11日-7月15日，上午09：00—12：00，下午14：30—17：30）
鄂爾多斯市人社局監(jiān)督舉報電話：0477－8586912；
內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等?？茖W校紀委監(jiān)督舉報電話：0477－5112855。
附件：《內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學校2022年第二次高層次人才需求目錄》