經(jīng)報(bào)請(qǐng)武定縣教育局同意，武定思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校面向全縣公辦中小學(xué)公開招考14名在編在職教師，解決因辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大師資不足的問題。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：

一、招考崗位

1.中學(xué)：中學(xué)語(yǔ)文教師2人、中學(xué)數(shù)學(xué)教師2人、中學(xué)英語(yǔ)教師2人、中學(xué)地理教師1人；中學(xué)物理教師1人；

2.小學(xué)：小學(xué)語(yǔ)文教師2人、小學(xué)數(shù)學(xué)教師4人；

二、報(bào)名條件（必須同時(shí)具備以下條件）

（一）報(bào)考初中崗位需具有初中及以上教師資格證，報(bào)考小學(xué)崗位教師需具有小學(xué)及以上教師資格證，在原學(xué)校工作滿五年及以上，近三年沒有受到縣教育局及以上黨、政紀(jì)處分。

（二）具有本科及以上學(xué)歷。

（三）具有所報(bào)考崗位學(xué)科近三年教學(xué)成績(jī)（因請(qǐng)產(chǎn)假等無(wú)教學(xué)實(shí)績(jī)的往前順延）。

三、招考流程

（一）報(bào)名時(shí)間：2017年8月8日—9日，每天上午8：30—11：30，下午14：30—17：30。地點(diǎn)：武定思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)處(教學(xué)樓五樓)。

（二）資格審核、第一輪量化考核及進(jìn)入教學(xué)技能考評(píng)人員公示：2017年8月10日，從高到低按1：3的比例確定參與教學(xué)技能考評(píng)對(duì)象，若達(dá)不到開考比例的，按實(shí)際報(bào)名人數(shù)參與教學(xué)技能考評(píng)。地點(diǎn)：武定思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校公示欄。

（三）基本功考評(píng)及成績(jī)公示：2017年8月11日上午8：00—17：30進(jìn)行教學(xué)技能考評(píng)。地點(diǎn)：武定思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

（五）總成績(jī)公示：武定思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校公示欄。

四、招考考核辦法

（一）教師崗位流動(dòng)主要對(duì)其師德、教學(xué)能力、教學(xué)實(shí)績(jī)、教齡、夫妻分居等方面情況進(jìn)行量化考核，總分100分。

（二）第一輪考核量化70分

1.師德占10分：以近三年師德考核成績(jī)的平均值乘以10%折算。

2.近三年教學(xué)實(shí)績(jī)占45分：量化考核公式為：年考核分=[（ 1-）× 15]?？己肆炕鶊?bào)考崗位學(xué)科教學(xué)成績(jī)。

3.教齡占10分：每年教齡記0.5分，10分封頂。

4.夫妻分居分5分：報(bào)考教師夫妻分居且一方在縣城和獅山鎮(zhèn)工作的，分居1-4年記3分，5年及以上記5分?？h城和獅山鎮(zhèn)作為同一類地區(qū)不以夫妻分居記分，通過(guò)流動(dòng)招考沒有解決夫妻分居問題的不加分。

（三）教學(xué)技能考核30分

1.考查專業(yè)素質(zhì)與能力20分；

2.現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力10分。

五、報(bào)名時(shí)需要提供的材料

1.報(bào)名時(shí)查驗(yàn)身份證、學(xué)歷證書、教師資格證、專業(yè)技術(shù)資格證、結(jié)婚證、表彰獎(jiǎng)勵(lì)情況等原件，提供復(fù)印件一式三份。

2.《武定縣中小學(xué)教師崗位流動(dòng)報(bào)名表》（含師德表現(xiàn)、教學(xué)實(shí)績(jī)、工作時(shí)間、夫妻鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間分居情況等）。

3.夫妻雙方單位出示的分居證明原件一式三份。

六、招考管理

（一）教師流動(dòng)招考工作在縣人社局、縣教育局全程監(jiān)督和指導(dǎo)下進(jìn)行。

（二）參加流動(dòng)招考教師每人限報(bào)1個(gè)崗位。

（三）根據(jù)招考崗位，按考核量化分和教學(xué)能力測(cè)試分合計(jì)總成績(jī)從高到低確定聘用對(duì)象并辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)，成績(jī)出現(xiàn)并列，依次以教齡、邊遠(yuǎn)山區(qū)程度、教學(xué)能力測(cè)試成績(jī)的順序優(yōu)先聘用。

教師申請(qǐng)流動(dòng)招考報(bào)名審核表.doc

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