招2455人！湖南初中起點各類鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)招生計劃公布 ...

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近日，湖南省教育廳發(fā)布通知，為切實加強我省鄉(xiāng)村小學(xué)、幼兒園、特殊教育教師隊伍建設(shè)，2023年，我省按照“自愿報名、擇優(yōu)錄取、公費培養(yǎng)、定向定期服務(wù)”的原則，繼續(xù)實施初中起點鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)工作。

一、招生學(xué)校

2023年湖南省初中起點鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)類型與培養(yǎng)學(xué)校一覽表（點擊可查看大圖）
二、招生專業(yè)

（一）本科層次小學(xué)教師。招生專業(yè)為：漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語、思想政治教育、科學(xué)教育、小學(xué)教育。
   
（二）本科層次小學(xué)教師（定向幫扶）、本科層次小學(xué)男教師、?？茖哟涡W(xué)教師、?？茖哟涡W(xué)教師（定向幫扶）、專科層次小學(xué)男教師、?？茖哟涡W(xué)教學(xué)點教師。招生專業(yè)為：小學(xué)教育。


（三）本科層次幼兒園教師、專科層次幼兒園教師。招生專業(yè)為：學(xué)前教育。


（四）?？茖哟翁厥饨逃處?。招生專業(yè)為：特殊教育。


三、招生計劃

（一）招生計劃規(guī)模


2023年，全省初中起點各類鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)招生計劃為2455人，具體如下：


1．小學(xué)教師、小學(xué)教師（定向幫扶）、小學(xué)男教師、小學(xué)教學(xué)點教師公費定向培養(yǎng)招生計劃共2167人。


省級項目計劃1161人，其中本科層次小學(xué)教師540人，本科層次小學(xué)教師（定向幫扶）100人，本科層次小學(xué)男教師358人，?？茖哟涡W(xué)教師91人，?？茖哟涡W(xué)教師（定向幫扶）15人，?？茖哟涡W(xué)男教師57人。


市州項目計劃1006人，其中專科層次小學(xué)教師697人，專科層次小學(xué)教師（定向幫扶）52人，?？茖哟涡W(xué)男教師223人，?？茖哟涡W(xué)教學(xué)點教師34人。


2．幼兒園教師、幼兒園教師（定向幫扶）公費定向培養(yǎng)招生計劃共268人。


省級項目計劃123人，其中本科層次幼兒園教師80人，?？茖哟斡變簣@教師43人。


市州項目計劃145人，其中?？茖哟斡變簣@教師145人。


3．特殊教育教師公費定向培養(yǎng)招生計劃共20人，均為省級項目計劃、專科培養(yǎng)層次。


（二）招生計劃種類


根據(jù)培養(yǎng)類型與培養(yǎng)目標(biāo)要求，招生計劃設(shè)置普通招生計劃（以下簡稱“普通計劃”）、定向到民族鄉(xiāng)招生計劃（以下簡稱“民族鄉(xiāng)計劃”）和定向到小學(xué)教學(xué)點招生計劃（以下簡稱“教學(xué)點計劃”）。具體如下：


1．普通計劃。按照“從縣市區(qū)招生、回縣市區(qū)就業(yè)”的原則設(shè)置，培養(yǎng)類型有：本科層次小學(xué)教師、本科層次小學(xué)教師（定向幫扶）、本科層次小學(xué)男教師、專科層次小學(xué)教師、?？茖哟涡W(xué)教師（定向幫扶）、?？茖哟涡W(xué)男教師、本科層次幼兒園教師、?？茖哟斡變簣@教師、專科層次特殊教育教師。


2．民族鄉(xiāng)計劃。按照“從鄉(xiāng)招生、回鄉(xiāng)就業(yè)”的原則設(shè)置，培養(yǎng)類型有：本科層次小學(xué)教師、?？茖哟涡W(xué)教師。


3．教學(xué)點計劃。按照“從鄉(xiāng)鎮(zhèn)招生、回鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)點就業(yè)”的原則設(shè)置，培養(yǎng)類型有：?？茖哟涡W(xué)教學(xué)點教師。


（三）招生計劃的具體安排


按照我廳《關(guān)于申報2023年湖南省鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)招生計劃的通知》要求，根據(jù)各縣市區(qū)申報的2023年鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)招生需求計劃，在綜合平衡的基礎(chǔ)上，我廳編制了初中起點各類鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)招生計劃。


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四、培養(yǎng)模式

（一）本科層次各類教師采用二·四分段的培養(yǎng)模式。


學(xué)生入學(xué)后前2年注冊中職幼兒保育專業(yè)學(xué)籍。中職階段修業(yè)期滿，成績合格者由培養(yǎng)學(xué)校頒發(fā)中職層次幼兒保育專業(yè)畢業(yè)證書。同時，參加當(dāng)年普通高校對口招生考試，考試成績達到省當(dāng)年劃定錄取分?jǐn)?shù)線的，經(jīng)正式辦理高考錄取手續(xù)后升入本科層次學(xué)習(xí)4年，招生計劃納入當(dāng)年全省普通高校本科招生計劃。本科修業(yè)期滿，成績合格者由培養(yǎng)學(xué)校頒發(fā)四年制本科畢業(yè)證書，符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書。


對于當(dāng)年參加普通高校對口招生考試，考試成績未達到省當(dāng)年劃定錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，原簽訂的公費定向培養(yǎng)協(xié)議書終止，培養(yǎng)學(xué)校不再進行后續(xù)階段培養(yǎng)，學(xué)生自謀職業(yè)。


（二）?？茖哟胃黝惤處煵捎梦迥暌回炛茖？频呐囵B(yǎng)模式。


主要由省內(nèi)高等職業(yè)（?？疲W(xué)校承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)。


五、培養(yǎng)經(jīng)費

根據(jù)《湖南省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)<教育領(lǐng)域省與市縣財政事權(quán)和支出責(zé)任劃分改革實施方案>的通知》（湘政辦發(fā)〔2020〕15號），省級項目計劃所需培養(yǎng)經(jīng)費由省與市縣財政按7:3比例分擔(dān)，市州項目計劃所需培養(yǎng)經(jīng)費由市縣財政承擔(dān)。


鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)師范生（以下簡稱“公費定向師范生”）在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)費、住宿費、教材費和軍訓(xùn)服裝費免繳，其所需費用由財政公費承擔(dān)，并按國家和省有關(guān)規(guī)定享受獎助學(xué)金等資助政策，在資助政策規(guī)定的范圍內(nèi)與其他在校生享受同等待遇。


六、報名對象及條件

（一）基本條件


1．年齡未滿18周歲（2005年9月1日及以后出生）。


2．熱愛祖國，品行良好，遵紀(jì)守法。


3．具備招生來源計劃所確定的戶籍條件。（1）報考普通計劃的報名對象應(yīng)具有招生來源計劃所確定的縣市區(qū)戶籍，且為2023年應(yīng)屆初中畢業(yè)生。（2）報考民族鄉(xiāng)計劃的報名對象應(yīng)具有招生來源計劃所確定的民族鄉(xiāng)戶籍，民族成分為少數(shù)民族，戶籍遷入時間為2022年8月31日及以前，且為2023年應(yīng)屆初中畢業(yè)生。（3）報考教學(xué)點計劃的報名對象應(yīng)具有招生來源計劃所確定的鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍，戶籍遷入時間為2022年8月31日及以前，且為2023年應(yīng)屆初中畢業(yè)生。


4．參加戶籍所在市州的中考，且考生中考總成績（報考民族鄉(xiāng)計劃考生總成績含加分）不低于招生當(dāng)年戶籍所在縣市區(qū)公布的相應(yīng)鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)招生錄取控制分?jǐn)?shù)線（等第）。


5．身體健康，體檢合格。體檢標(biāo)準(zhǔn)按《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》（教學(xué)〔2003〕3號）和《教育部辦公廳、衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于普通高等學(xué)校招生學(xué)生入學(xué)身體檢查取消乙肝項目檢測有關(guān)問題的通知》（教學(xué)廳〔2010〕2號）的規(guī)定執(zhí)行。


（二）其他條件


1．熱愛基礎(chǔ)教育事業(yè)，自愿報考初中起點鄉(xiāng)村小學(xué)、幼兒園、特殊教育教師公費定向師范生，且保證畢業(yè)后服從有關(guān)教育行政部門的安排：


（1）小學(xué)教師。普通計劃本科層次小學(xué)教師、小學(xué)教師（定向幫扶）、小學(xué)男教師和專科層次小學(xué)教師、小學(xué)教師（定向幫扶）、小學(xué)男教師在戶籍所在縣市區(qū)的縣以下鄉(xiāng)村小學(xué)任教，民族鄉(xiāng)計劃小學(xué)教師在招生計劃所定向的民族鄉(xiāng)小學(xué)任教，教學(xué)點計劃小學(xué)教學(xué)點教師在招生計劃所定向的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）小學(xué)教學(xué)點任教。


（2）幼兒園教師。普通計劃本科層次幼兒園教師、?？茖哟斡變簣@教師在戶籍所在縣市區(qū)的縣以下鄉(xiāng)村幼兒園任教，民族鄉(xiāng)計劃幼兒園教師在招生計劃所定向的民族鄉(xiāng)幼兒園任教。


（3）特殊教育教師。普通計劃?？茖哟翁厥饨逃處熢趹艏诳h市區(qū)的縣以下鄉(xiāng)村特殊教育班、殘障兒童少年隨班就讀定點的中小學(xué)校，或特殊教育學(xué)校從事特殊教育工作。


2．報考本科層次小學(xué)教師（定向幫扶）、?？茖哟涡W(xué)教師（定向幫扶）普通計劃志愿的報名對象應(yīng)為原建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生，且持有縣市區(qū)扶貧工作部門發(fā)放的《扶貧手冊》。


七、招生辦法、程序及相關(guān)政策

詳見《2023年湖南省初中起點鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)計劃招生辦法及程序》和《2023年湖南省初中起點鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)計劃相關(guān)政策說明》。其中，實施男女招生比例相對均衡政策的培養(yǎng)類型，在生源條件充足的情況下，男、女生錄取比例原則上均不低于40%；在生源條件不足的情況下，按實際情況執(zhí)行。


八、工作要求

（一）湖南省初中起點各類鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)工作由我廳統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)，各市州、縣市區(qū)教育（體）局和有關(guān)培養(yǎng)學(xué)校具體負(fù)責(zé)實施。各市州、縣市區(qū)教育（體）局和有關(guān)培養(yǎng)學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計劃”師范生的回信精神，充分認(rèn)識實施鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)計劃的重大意義，精心謀劃組織，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。要成立專門工作班子，明確相應(yīng)的工作人員與工作職責(zé)，結(jié)合疫情防控有關(guān)要求，制定具體可行的工作方案，安排好專項工作經(jīng)費，及時通過官方渠道向社會公布有關(guān)招生信息和咨詢聯(lián)系方式，切實做好招生宣傳工作，確保我省2023年公費定向師范生招生錄取工作平穩(wěn)順利，確保下達的招生計劃全面完成。


（二）各市州、縣市區(qū)教育（體）局和有關(guān)培養(yǎng)學(xué)校要嚴(yán)格按規(guī)定做好招生錄取工作，做到招生政策和招生計劃公開，保證男女招生比例相對均衡政策平穩(wěn)實施，招生錄取程序規(guī)范，各環(huán)節(jié)工作嚴(yán)謹(jǐn)、細致、準(zhǔn)確，預(yù)錄取、錄取公平公正。嚴(yán)禁擅自變更招生計劃和招生來源計劃，嚴(yán)禁提前簽訂《協(xié)議書》，嚴(yán)禁以各種名義亂收費。對違規(guī)招生所預(yù)錄取的考生，省里不予錄取，已錄取的公費定向師范生取消錄取資格，并根據(jù)責(zé)任劃分，核減相關(guān)市州、縣市區(qū)下一年度的招生計劃，或取消相關(guān)院校的培養(yǎng)任務(wù)，依法依規(guī)追究單位負(fù)責(zé)人和有關(guān)人員的責(zé)任。


（三）有關(guān)培養(yǎng)學(xué)校要結(jié)合所承擔(dān)的培養(yǎng)工作，加強新時代鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)需求調(diào)研，科學(xué)制定人才培養(yǎng)方案，不斷深化師范生培養(yǎng)模式綜合改革，強化質(zhì)量意識，加強學(xué)籍管理、教學(xué)管理和專業(yè)建設(shè)，積極推進現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，強化師德養(yǎng)成教育和教學(xué)實踐技能教育，強化語言文字應(yīng)用能力和自覺規(guī)范使用國家通用語言文字意識，突出教育實踐環(huán)節(jié)，突出“六年一貫制”“五年一貫制”培養(yǎng)特色，積極探索鄉(xiāng)村小學(xué)、幼兒園和特殊教育教師培養(yǎng)規(guī)律，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2023年湖南省初中起點鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)計劃招生辦法及程序



一、公布招生政策


縣市區(qū)教育（體）局、初中學(xué)校和培養(yǎng)學(xué)校應(yīng)利用報紙、海報、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，向社會公布我省初中起點鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)的招生政策與招生計劃。初中學(xué)校還應(yīng)向初三年級學(xué)生及家長進行宣傳動員。


各市州的中考結(jié)束后，各縣市區(qū)教育（體）局應(yīng)根據(jù)本縣市區(qū)的中考招生情況，按照不低于本縣市區(qū)一般普通高中錄取控制分?jǐn)?shù)線（等第）的原則，確定各類鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)招生錄取控制分?jǐn)?shù)線（等第），并及時向社會公布。實施初中起點專科層次鄉(xiāng)村小學(xué)教學(xué)點教師招生工作的縣市區(qū)，縣市區(qū)教育（體）局還應(yīng)同時向社會公布公費定向師范生畢業(yè)后所任教的鄉(xiāng)村小學(xué)教學(xué)點名稱及畢業(yè)生的任教崗位安排方式。


二、個人自愿報名


1．符合報名條件的應(yīng)屆初中畢業(yè)生持本人戶口簿（含經(jīng)考生本人及其法定監(jiān)護人簽名確認(rèn)的戶口簿復(fù)印件1份）、學(xué)生素質(zhì)報告表（或?qū)W生手冊）到所在畢業(yè)學(xué)校報名，其中在戶籍所在市州范圍內(nèi)異地就讀（異地就讀是指未在本人戶籍所在縣市區(qū)初中學(xué)校就讀，下同）、符合報名條件的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，應(yīng)持本人戶口簿（含經(jīng)考生本人及其法定監(jiān)護人簽名確認(rèn)的戶口簿復(fù)印件1份）、學(xué)生素質(zhì)報告表（或?qū)W生手冊）到戶籍所在縣市區(qū)教育（體）局報名。應(yīng)屆初中畢業(yè)生在報名時，應(yīng)按《2023年湖南省初中起點鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)計劃招生考生報名登記表》（以下簡稱《報名登記表》）欄目及有關(guān)要求，客觀準(zhǔn)確地填寫所有考生信息和報考志愿，并貼好相片。


2．考生在填寫報考志愿時，應(yīng)根據(jù)相關(guān)招生政策和招生計劃，結(jié)合自身情況在各項目計劃來源、各培養(yǎng)類型、各培養(yǎng)層次、各培養(yǎng)學(xué)校（含掛靠學(xué)校）、各招生計劃種類、各招生專業(yè)中進行選擇，最多只能在1個項目計劃來源、1個培養(yǎng)類型、1個培養(yǎng)層次、1個培養(yǎng)學(xué)校（有掛靠培養(yǎng)的，同時包含且僅限1個掛靠學(xué)校）中，選擇填報不同的招生計劃種類、不同的招生專業(yè)志愿，且在填寫具體培養(yǎng)學(xué)校的招生專業(yè)志愿時，應(yīng)符合以下有關(guān)規(guī)定：


（1）本科層次小學(xué)教師


在1個培養(yǎng)學(xué)校中，最多填報該培養(yǎng)學(xué)校的2個招生專業(yè)志愿，其中1個為直接志愿，1個為服從志愿。直接志愿報考漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語、思想政治教育、科學(xué)教育、小學(xué)教育6個專業(yè)之一的考生，可以從上述其他5個專業(yè)中選擇1個專業(yè)作為服從志愿填報。


（2）本科層次小學(xué)教師（定向幫扶）、本科層次小學(xué)男教師、專科層次小學(xué)教師、?？茖哟涡W(xué)教師（定向幫扶）、?？茖哟涡W(xué)男教師、?？茖哟涡W(xué)教學(xué)點教師、本科層次幼兒園教師、?？茖哟斡變簣@教師、?？茖哟翁厥饨逃處?。


在1個培養(yǎng)學(xué)校（有掛靠培養(yǎng)的，同時包含且僅限1個掛靠學(xué)校）中，只填報該培養(yǎng)學(xué)校的有且僅有的1個招生專業(yè)志愿（直接志愿）。


三、畢業(yè)學(xué)校審核推薦


考生報名登記表提交后，考生所在的初中畢業(yè)學(xué)校應(yīng)依據(jù)其在校表現(xiàn)情況，對考生的考生信息、報考資格和報考志愿進行審核，在報名登記表上簽署審核意見，并將符合條件考生的報名登記表和戶口簿（復(fù)印件）上報縣市區(qū)教育（體）局。


在戶籍所在市州范圍內(nèi)異地就讀的考生，在戶籍所在縣市區(qū)教育（體）局完成報名后，由其所在的初中畢業(yè)學(xué)校依據(jù)其在校表現(xiàn)情況，對考生的考生信息和報考資格進行審核，在報名登記表上簽署審核意見，并將符合條件考生的報名登記表報送考生戶籍所在縣市區(qū)教育（體）局。


初中畢業(yè)學(xué)校審核未通過的考生，不得進入下一招生工作程序。具體工作程序與流程由市州教育（體）局統(tǒng)一確定后向社會公布。


四、縣市區(qū)教育（體）局審核


1．審核


縣市區(qū)教育（體）局依據(jù)初中畢業(yè)學(xué)校上報的材料，對所有報名考生的考生信息、報考資格和報考志愿進行審核，并在報名登記表簽署審核意見。未通過報考資格審核的考生，不得進入下一招生工作程序。


2．報送考生信息


縣市區(qū)教育（體）局匯總各培養(yǎng)類型所有報名且通過報考資格審核的考生的信息，填寫《2023年湖南省初中起點鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)計劃招生報名考生信息表》，并報送市州教育（體）局。


五、市州教育（體）局審定報名考生名單


市州教育（體）局依據(jù)前述的有關(guān)規(guī)定，根據(jù)各縣市區(qū)上報的《2023年湖南省初中起點鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)計劃招生報名考生信息表》，對報名考生的報考資格進行審定。未通過審定的考生，不得進入下一招生工作程序。市州教育（體）局審定無誤后，將審定確認(rèn)后的《2023年湖南省初中起點鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)計劃招生報名考生信息表》（分培養(yǎng)學(xué)校），于7月22日前統(tǒng)一分別報送有關(guān)培養(yǎng)學(xué)校（含電子文檔），同時將《2023年湖南省初中起點鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)計劃招生報名考生信息表》（不分培養(yǎng)學(xué)校）報送省教育廳存檔備查（含電子文檔），并通知有關(guān)縣市區(qū)教育（體）局。通過審定的考生以下簡稱“推薦考生”。


六、考生總成績計算辦法


1．考生總成績?yōu)橹锌汲煽兛偲骄郑忌锌伎偝煽儭滤颇康木砻婵倽M分）×100，按四舍五入保留兩位小數(shù)｝。報考民族鄉(xiāng)計劃志愿的民族鄉(xiāng)少數(shù)民族考生中考總成績應(yīng)使用其加分后的中考總成績。


2．符合志愿條件的民族鄉(xiāng)少數(shù)民族考生，在參與非民族鄉(xiāng)計劃志愿選拔時，只能使用其原始中考成績（不享受加分政策），且其原始中考成績應(yīng)不低于招生當(dāng)年戶籍所在縣市區(qū)公布的相應(yīng)的鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)招生錄取控制分?jǐn)?shù)線（等第）。


3．當(dāng)出現(xiàn)考生總成績相同情況時，按考生的中考語文、數(shù)學(xué)、英語三科總成績排序；當(dāng)中考語文、數(shù)學(xué)、英語三科總成績相同時，依次按中考語文成績、數(shù)學(xué)成績排序。


4．考生總成績由縣市區(qū)教育（體）局在市州教育（體）局審定通過后通知考生。


七、體檢


1．確定體檢考生名單


（1）本科層次小學(xué)教師


①普通計劃（分專業(yè)招生來源計劃數(shù)≤3時）


縣市區(qū)教育（體）局根據(jù)本縣市區(qū)的普通計劃，分項目計劃來源分培養(yǎng)類型分培養(yǎng)學(xué)校分招生專業(yè)，首先在所有推薦并填報了該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學(xué)校該招生專業(yè)普通計劃直接志愿的考生中，按照省下達招生來源計劃數(shù)，按考生總成績從高分到低分等額確定體檢考生名單。如確定的體檢考生人數(shù)少于該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學(xué)校該招生專業(yè)招生計劃數(shù)，則所有填報了該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學(xué)校該招生專業(yè)直接志愿的考生全部列入體檢考生名單，同時從尚未列入體檢考生名單的所有推薦考生中，選擇填報了該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學(xué)校該招生專業(yè)普通計劃服從志愿的考生，按考生總成績（從高分到低分調(diào)劑遞補，直至達到該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學(xué)校該招生專業(yè)招生計劃數(shù)。調(diào)劑遞補后體檢考生人數(shù)仍未達到該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學(xué)校該招生專業(yè)招生計劃數(shù)的，按實際確定的體檢考生人數(shù)確定。一名考生最多只能列入1個項目計劃來源、1個培養(yǎng)類型、1個培養(yǎng)學(xué)校、1個招生專業(yè)的體檢考生名單。
   
②普通計劃（分專業(yè)招生來源計劃數(shù)>3時）


縣市區(qū)教育（體）局根據(jù)本縣市區(qū)的普通計劃，分項目計劃來源分培養(yǎng)類型分培養(yǎng)學(xué)校分招生專業(yè)，首先在所有推薦并填報了該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學(xué)校該招生專業(yè)普通計劃直接志愿的考生中，根據(jù)男女招生比例相對均衡政策，按照省下達招生來源計劃數(shù)，按考生總成績從高分到低分等額確定體檢考生名單。如確定的體檢考生人數(shù)少于該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學(xué)校該招生專業(yè)招生計劃數(shù)，則所有填報了該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學(xué)校該招生專業(yè)直接志愿的考生全部列入體檢考生名單，同時從尚未列入體檢考生名單的所有推薦考生中，選擇填報了該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學(xué)校該招生專業(yè)普通計劃服從志愿的考生，按考生總成績從高分到低分調(diào)劑遞補，直至達到該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學(xué)校該招生專業(yè)招生計劃數(shù)；調(diào)劑遞補前，如已確定的男、女考生人數(shù)未達到男女招生比例相對均衡政策規(guī)定的比例人數(shù)，則調(diào)劑遞補時應(yīng)結(jié)合男女招生比例相對均衡政策調(diào)劑遞補男、女考生。調(diào)劑遞補后體檢考生人數(shù)仍未達到該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學(xué)校該招生專業(yè)招生計劃數(shù)的，按實際確定的體檢考生人數(shù)確定。一名考生最多只能列入1個項目計劃來源、1個培養(yǎng)類型、1個培養(yǎng)學(xué)校、1個招生專業(yè)的體檢考生名單。


③民族鄉(xiāng)計劃


縣市區(qū)教育（體）局根據(jù)本縣市區(qū)的民族鄉(xiāng)計劃，分項目計劃來源分培養(yǎng)類型分培養(yǎng)學(xué)校分招生專業(yè)分民族鄉(xiāng)，首先在所有推薦并填報了該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學(xué)校該招生專業(yè)該民族鄉(xiāng)的民族鄉(xiāng)計劃直接志愿的考生中，按照省下達招生來源計劃數(shù)，按考生總成績從高分到低分等額確定體檢考生名單。如確定的體檢考生人數(shù)少于該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學(xué)校該招生專業(yè)該民族鄉(xiāng)招生計劃數(shù)，則所有填報了該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學(xué)校該招生專業(yè)該民族鄉(xiāng)的民族鄉(xiāng)計劃直接志愿的考生全部列入體檢考生名單，同時從尚未列入體檢考生名單的所有推薦考生中，選擇填報了該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學(xué)校該招生專業(yè)該民族鄉(xiāng)的民族鄉(xiāng)計劃服從志愿的考生，按考生總成績從高分到低分調(diào)劑遞補，直至達到該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學(xué)校該招生專業(yè)該民族鄉(xiāng)招生計劃數(shù)。調(diào)劑遞補后仍未達到該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)學(xué)校該招生專業(yè)該民族鄉(xiāng)招生計劃數(shù)的，按實際確定的體檢考生人數(shù)確定。一名考生最多只能列入1個項目計劃來源、1個培養(yǎng)類型、1個培養(yǎng)學(xué)校、1個招生專業(yè)、1個民族鄉(xiāng)的體檢考生名單。


（2）?？茖哟涡W(xué)教師


①普通計劃（分專業(yè)招生來源計劃數(shù)≤3時）


縣市區(qū)教育（體）局依據(jù)本縣市區(qū)的普通計劃，在所有推薦考生中，以考生志愿為依據(jù)，分項目計劃來源分培養(yǎng)學(xué)校（含掛靠學(xué)校），按考生總成績從高分到低分的原則等額確定體檢考生名單。


②普通計劃（分專業(yè)招生來源計劃數(shù)>3時）


縣市區(qū)教育（體）局依據(jù)本縣市區(qū)的普通計劃，在所有推薦考生中，以考生志愿為依據(jù)，分項目計劃來源分培養(yǎng)學(xué)校（含掛靠學(xué)校），根據(jù)男女招生比例相對均衡政策，按考生總成績從高分到低分的原則等額確定體檢考生名單。


③民族鄉(xiāng)計劃


縣市區(qū)教育（體）局依據(jù)本縣市區(qū)的民族鄉(xiāng)計劃，在所有推薦考生中，以考生志愿為依據(jù)，分項目計劃來源分培養(yǎng)學(xué)校（含掛靠學(xué)校）分民族鄉(xiāng)，按考生總成績從高分到低分的原則等額確定體檢考生名單。


（3）本科層次小學(xué)男教師、?？茖哟涡W(xué)男教師、本科層次幼兒園教師、?？茖哟斡變簣@教師


① 普通計劃


縣市區(qū)教育（體）局依據(jù)本縣市區(qū)的普通計劃，在所有推薦考生中，以考生志愿為依據(jù)，分項目計劃來源分培養(yǎng)類型分培養(yǎng)學(xué)校（含掛靠學(xué)校），按考生總成績從高分到低分的原則等額確定體檢考生名單。


② 民族鄉(xiāng)計劃


縣市區(qū)教育（體）局依據(jù)本縣市區(qū)的民族鄉(xiāng)計劃，在所有推薦考生中，以考生志愿為依據(jù)，分項目計劃來源分培養(yǎng)類型分培養(yǎng)學(xué)校（含掛靠學(xué)校）分民族鄉(xiāng)，按考生總成績從高分到低分的原則等額確定體檢考生名單。


（4）本科層次小學(xué)教師（定向幫扶）、?？茖哟涡W(xué)教師（定向幫扶）


縣市區(qū)教育（體）局依據(jù)本縣市區(qū)的普通計劃，在所有推薦考生中，以考生志愿為依據(jù)，分項目計劃來源分培養(yǎng)類型分培養(yǎng)學(xué)校（含掛靠學(xué)校），根據(jù)男女招生比例相對均衡政策，按考生總成績從高分到低分的原則等額確定體檢考生名單。


（5）專科層次特殊教育教師、?？茖哟涡W(xué)教學(xué)點教師


縣市區(qū)教育（體）局依據(jù)本縣市區(qū)的普通計劃、教學(xué)點計劃，在所有推薦考生中，以考生志愿為依據(jù)，分項目計劃來源分培養(yǎng)類型分培養(yǎng)學(xué)校（含掛靠學(xué)校），按考生總成績從高分到低分的原則等額確定體檢考生名單。


（6）對于未填報該項目計劃來源該培養(yǎng)類型該培養(yǎng)層次該培養(yǎng)學(xué)校（含掛靠學(xué)校）該招生計劃種類該招生專業(yè)的考生，不得列入相應(yīng)的體檢名單。


2.體檢?？h市區(qū)教育（體）局按確定后的體檢考生名單，統(tǒng)一組織考生到縣級及以上醫(yī)院進行體檢。體檢合格的考生方可進入下一招生工作程序。


3.因考生主動放棄體檢、體檢不合格或其他原因出現(xiàn)缺額時，應(yīng)按照確定體檢考生名單的辦法等額確定遞補體檢考生。


八、簽訂協(xié)議


縣市區(qū)教育（體）局統(tǒng)一組織所有體檢合格考生及其法定監(jiān)護人與縣市區(qū)人民政府簽訂《湖南省鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)協(xié)議書》（以下簡稱《協(xié)議書》）。簽訂《協(xié)議書》分項目計劃來源分培養(yǎng)類型分培養(yǎng)層次分培養(yǎng)學(xué)校分招生計劃種類進行。


縣市區(qū)教育（體）局應(yīng)按我廳統(tǒng)一發(fā)布的分項目計劃來源分培養(yǎng)類型分培養(yǎng)層次分培養(yǎng)學(xué)校（含掛靠學(xué)校）分招生計劃種類的協(xié)議書樣式制作《協(xié)議書》。凡《協(xié)議書》內(nèi)容與《協(xié)議書》樣式不符的，視為無效《協(xié)議書》，所涉及考生不得進入下一招生工作程序。凡非考生本人及其法定監(jiān)護人簽訂《協(xié)議書》的，視為考生自動放棄招生錄取資格，所涉及考生不得進入下一招生工作程序。


《協(xié)議書》簽訂完成后，縣市區(qū)教育（體）局將《2023年湖南省各縣市區(qū)初中起點鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)計劃招生錄取控制分?jǐn)?shù)線（等第）匯總表》、《2023年湖南省各縣市區(qū)普通高中招生錄取控制分?jǐn)?shù)線（等第）及中考相關(guān)情況匯總表》、考生的戶口簿（復(fù)印件）、《報名登記表》、《體檢表》、《協(xié)議書》統(tǒng)一報送市州教育（體）局。


九、預(yù)錄取


1．市州教育（體）局依據(jù)本文規(guī)定的招生政策、程序和標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)縣市區(qū)報送的有關(guān)材料，在全面審查各項目計劃來源各培養(yǎng)類型各培養(yǎng)層次各培養(yǎng)學(xué)校（含掛靠學(xué)校）各招生計劃種類的考生報名信息、考試成績、體檢結(jié)論、《協(xié)議書》的基礎(chǔ)上，分項目計劃來源分培養(yǎng)類型分培養(yǎng)層次分培養(yǎng)學(xué)校（含掛靠學(xué)校）分招生計劃種類分招生專業(yè)進行預(yù)錄取。


2．市州教育（體）局匯總各縣市區(qū)的《2023年湖南省各縣市區(qū)初中起點鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)計劃招生錄取控制分?jǐn)?shù)線（等第）匯總表》、《2023年湖南省各縣市區(qū)普通高中招生錄取控制分?jǐn)?shù)線（等第）及中考相關(guān)情況匯總表》，填寫《2023年湖南省初中起點鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)計劃招生預(yù)錄取考生最低分?jǐn)?shù)情況匯總表》、《2023年湖南省初中起點鄉(xiāng)村教師公費定向師范生招生預(yù)錄取考生名冊》，于7月21－22日將有關(guān)材料報送相關(guān)培養(yǎng)學(xué)校，同時將有關(guān)材料報送省教育廳存檔備查。


（1）報送培養(yǎng)學(xué)校的材料有：


①《2023年湖南省各縣市區(qū)初中起點鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)計劃招生錄取控制分?jǐn)?shù)線（等第）匯總表》（含電子文檔）。


②《2023年湖南省各縣市區(qū)普通高中招生錄取控制分?jǐn)?shù)線（等第）及中考相關(guān)情況匯總表》（含電子文檔）。


③《2023年湖南省初中起點鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)計劃招生預(yù)錄取考生最低分?jǐn)?shù)情況匯總表》（分培養(yǎng)學(xué)校，含電子文檔）。


④《2023年湖南省初中起點鄉(xiāng)村教師公費定向師范生招生預(yù)錄取考生名冊》（分培養(yǎng)學(xué)校，含電子文檔）。


⑤市州教育（體）局關(guān)于應(yīng)進入預(yù)錄取范圍而未預(yù)錄取的考生情況的說明（按照分項目計劃來源分培養(yǎng)類型分培養(yǎng)層次分培養(yǎng)學(xué)校分招生計劃種類分招生專業(yè)的要求，分培養(yǎng)學(xué)校提交）。


⑥預(yù)錄取考生戶口簿（復(fù)印件1份）。


⑦預(yù)錄取考生《報名登記表》（原件1份）。


⑧預(yù)錄取考生《體檢表》（原件1份）。


⑨預(yù)錄取考生《協(xié)議書》（無掛靠培養(yǎng)的一式4份，有掛靠培養(yǎng)的一式5份）。


以上第⑥－⑨項考生個人報考材料按每生一袋裝入材料袋中，分項目計劃來源分培養(yǎng)類型分培養(yǎng)層次分培養(yǎng)學(xué)校（含掛靠學(xué)校）分縣市區(qū)分招生計劃種類分招生專業(yè)，分類打捆提交。


（2）報送省教育廳的材料有：


①《2023年湖南省各縣市區(qū)初中起點鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)計劃招生錄取控制分?jǐn)?shù)線（等第）匯總表》（含電子文檔）。


②《2023年湖南省各縣市區(qū)普通高中招生錄取控制分?jǐn)?shù)線（等第）及中考相關(guān)情況匯總表》（含電子文檔）。


③《2023年湖南省初中起點鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)計劃招生預(yù)錄取考生最低分?jǐn)?shù)情況匯總表》（含電子文檔）。


十、錄取


培養(yǎng)學(xué)校根據(jù)本文規(guī)定的招生政策、程序和標(biāo)準(zhǔn)，對市州教育（體）局報送的有關(guān)材料及預(yù)錄取情況進行審核。審核完畢后，確定擬錄取考生名單。擬錄取考生名單通過培養(yǎng)學(xué)校官方網(wǎng)站向社會公示5個工作日，公示無異議的考生方可錄取；公示有異議的考生，由培養(yǎng)學(xué)校會同有關(guān)市州、縣市區(qū)教育（體）局進行調(diào)查核實，調(diào)查核實情況符合本文所規(guī)定招生政策的方可錄取，調(diào)查核實情況不符合本文所規(guī)定招生政策的不能錄取。公示與調(diào)查核實工作完成后，由培養(yǎng)學(xué)校在考生《報名登記表》上簽署是否錄取的意見，并填寫《2023年湖南省初中起點鄉(xiāng)村教師公費定向師范生招生錄取考生名冊》。培養(yǎng)學(xué)校應(yīng)將錄取考生的《報名登記表》和《2023年湖南省初中起點鄉(xiāng)村教師公費定向師范生招生錄取考生名冊》（含電子文檔）報送我廳，經(jīng)我廳審核備案后，培養(yǎng)學(xué)校發(fā)放錄取通知書。公費定向師范生錄取考生的個人報考材料由培養(yǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)裝入公費定向師范生新生的個人檔案。


十一、入學(xué)


錄取考生持錄取通知書到培養(yǎng)學(xué)校報到。新生入學(xué)后，培養(yǎng)學(xué)校在入學(xué)一個月內(nèi)對公費定向師范生進行資格復(fù)查。復(fù)查合格者，培養(yǎng)學(xué)校在其《協(xié)議書》上簽字、蓋章，《協(xié)議書》正式生效；復(fù)查不合格者，則不能取得公費定向師范生資格，并按國家有關(guān)招生和學(xué)生管理規(guī)定處理。培養(yǎng)學(xué)校在《協(xié)議書》上簽字、蓋章后，應(yīng)負(fù)責(zé)將《協(xié)議書》寄送達各協(xié)議方，并存入公費定向師范生新生的個人檔案。培養(yǎng)學(xué)校匯總本校未報到新生情況，填寫《2023年湖南省初中起點鄉(xiāng)村教師公費定向師范生招生未報到新生名冊》，于9月21日前報送省教育廳（含電子文檔）。



2023年湖南省初中起點鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)計劃相關(guān)政策說明



一、男女招生比例相對均衡政策


根據(jù)湘政辦發(fā)〔2015〕114號文件精神，為提高鄉(xiāng)村小學(xué)教師隊伍建設(shè)的整體質(zhì)量，促進公費定向師范生中的男女生比例相對均衡，2023年，在本科層次小學(xué)教師、本科層次小學(xué)教師（定向幫扶）、?？茖哟涡W(xué)教師、?？茖哟涡W(xué)教師（定向幫扶）公費定向培養(yǎng)招生工作中，當(dāng)普通計劃分專業(yè)招生來源計劃數(shù)>3時，繼續(xù)實施男女招生比例相對均衡政策，在生源條件充足的情況下，男、女生錄取比例原則上均不低于40%（小數(shù)點一律余進，下同）；在生源條件不足的情況下，按實際情況執(zhí)行。落實男女招生比例相對均衡政策的工作原則是：在相應(yīng)工作環(huán)節(jié)中，應(yīng)首先根據(jù)招生來源計劃并結(jié)合有關(guān)政策分別在男、女考生中擇優(yōu)確定40%比例的男生考生和女生考生，然后再在剩余相關(guān)考生中，根據(jù)有關(guān)政策擇優(yōu)確定剩余20%比例的相應(yīng)考生；男生或女生生源條件不足時，相應(yīng)的男生考生或女生考生的缺額應(yīng)與剩余20%比例的考生名額統(tǒng)一根據(jù)相關(guān)政策擇優(yōu)選拔。


二、有關(guān)招生工作的安排及確定相應(yīng)的鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)招生錄取控制分?jǐn)?shù)線（等第）的辦法


（一）市州教育（體）局應(yīng)根據(jù)本文相關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合本市州高中階段學(xué)校招生的實際，做好本市州各縣市區(qū)初中起點鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)招生工作的統(tǒng)籌安排工作，包括確定相應(yīng)的鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)招生錄取控制分?jǐn)?shù)線（等第）的具體方式，宣傳、報名等招生環(huán)節(jié)工作的具體安排，以及做好落選考生參加高中階段學(xué)校招生錄取工作等，確保各縣市區(qū)鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)招生工作與高中階段學(xué)校招生工作有機協(xié)調(diào)，切實維護考生權(quán)益。


（二）相應(yīng)的鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)招生錄取控制分?jǐn)?shù)線（等第），由縣市區(qū)教育（體）局按照不低于本縣市區(qū)一般普通高中錄取控制分?jǐn)?shù)線（等第）的原則具體確定，并在其審核考生報考資格前向社會公布。確定相應(yīng)的鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)招生錄取控制分?jǐn)?shù)線（等第），應(yīng)按照有利于執(zhí)行“男女招生比例相對均衡”政策、有利于選拔優(yōu)秀考生、有利于完成招生計劃、確保公平公正的原則進行。鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)招生錄取控制分?jǐn)?shù)線（等第）所包含的科目口徑應(yīng)與縣市區(qū)普通高中招生錄取控制分?jǐn)?shù)線（等第）所包含的科目一致。確定相應(yīng)的鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)招生錄取控制分?jǐn)?shù)線（等第）時，根據(jù)不同培養(yǎng)類型的招生情況，可統(tǒng)一確定相應(yīng)的錄取控制分?jǐn)?shù)線（等第），也可分類確定相應(yīng)的錄取控制分?jǐn)?shù)線（等第）；同時，對于同時設(shè)置有普通計劃、民族鄉(xiāng)計劃的培養(yǎng)類型，同一培養(yǎng)類型的各招生計劃種類的招生錄取控制分?jǐn)?shù)線（等第）應(yīng)保持相同。


縣市區(qū)教育（體）局應(yīng)按照相關(guān)政策規(guī)定，以及市州教育（體）局的有關(guān)安排，統(tǒng)籌本縣市區(qū)高中階段學(xué)校招生工作情況，具體做好初中起點鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)招生各環(huán)節(jié)工作。


（三）市、縣兩級教育行政部門應(yīng)加強溝通協(xié)調(diào)，確保初中起點鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)招生工作在市州范圍內(nèi)協(xié)調(diào)一致。市州、縣市區(qū)教育（體）局的有關(guān)招生工作安排應(yīng)提前向社會公布。


三、報考民族鄉(xiāng)計劃志愿的民族鄉(xiāng)少數(shù)民族考生中考成績享受加分政策，具體辦法如下：


（一）考生加分幅度為中考所含科目（科目口徑與相應(yīng)的鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)招生錄取控制分?jǐn)?shù)線（等第）所包含的科目一致）滿分之和的10%，考生所獲加分直接加入考生的中考總成績。


（二）縣市區(qū)教育（體）局應(yīng)在確定相應(yīng)的鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)招生錄取控制線（等第）的同時向社會公布具體的加分辦法。


（三）民族鄉(xiāng)的少數(shù)民族考生在報考民族鄉(xiāng)計劃志愿時，使用加分后的中考成績。民族鄉(xiāng)的少數(shù)民族考生如同時填報了非民族鄉(xiāng)計劃志愿的，其參與非民族鄉(xiāng)計劃志愿選拔時，不享受加分政策，只能使用其原始的中考成績。


四、公費定向師范生在校學(xué)習(xí)期間，一律不得轉(zhuǎn)學(xué)，原則上不得轉(zhuǎn)專業(yè)。


五、公費定向師范生應(yīng)在上崗前取得相應(yīng)的教師資格，符合相應(yīng)教師執(zhí)證上崗條件，否則，按違約情形處理。


六、公費定向師范生畢業(yè)后，依據(jù)招生計劃所規(guī)定的服務(wù)地域和服務(wù)學(xué)校類型任教服務(wù)，本科畢業(yè)生服務(wù)時間不少于6年，專科畢業(yè)生服務(wù)時間不少于5年，其任教崗位和編制由簽訂協(xié)議的縣市區(qū)按照相關(guān)規(guī)定落實。


七、公費定向師范生在協(xié)議規(guī)定的服務(wù)期內(nèi)，不得脫產(chǎn)攻讀普通碩士學(xué)位，但可在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位。


八、普通計劃的公費定向師范生在協(xié)議規(guī)定的服務(wù)期內(nèi)，經(jīng)縣級教育行政部門批準(zhǔn)，可依據(jù)普通計劃所規(guī)定的服務(wù)地域和服務(wù)學(xué)校類型，在所定向的縣市區(qū)的相應(yīng)學(xué)校間流動，或從事教育管理工作；民族鄉(xiāng)計劃的公費定向師范生在協(xié)議規(guī)定的服務(wù)期內(nèi)，經(jīng)縣級教育行政部門批準(zhǔn)，可依據(jù)民族鄉(xiāng)計劃所規(guī)定的服務(wù)地域和服務(wù)學(xué)校類型，在所定向的民族鄉(xiāng)內(nèi)的相應(yīng)學(xué)校間流動或從事教育管理工作。


九、未能履行協(xié)議的公費定向師范生，按規(guī)定退還所享受的公費教育費用并繳納違約金。


十、市州、縣市區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)公費定向師范生的履約管理，建立誠信檔案，公布公費定向師范生的違約記錄，并將違約情況記入人事檔案，負(fù)責(zé)管理退還的公費教育費用和違約金。





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